1.4 Iniciatives i projectes basats en l’Agenda digital
1.4.2. Digital Skills and Jobs
La capacitació en competències digitals és clau a l’hora de trobar feina. Els analistes de la UE estimen que el 2020 es crearan 16 milions més de llocs de treball que requeriran competències en tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC). De fet, ja el 2015, el 90 % dels llocs de treball exigeixen qualificacions bàsiques en competències digitals. Per això la Comissió Europea impulsa diverses iniciatives encaminades a augmentar la capacitació digital de la ciutadania. Tanmateix, també cerca modernitzar l’educació de tota la UE, potenciant les tecnologies digitals per a l’aprenentatge, com també la validació de competències digitals i anticipar i analitzar les necessitats en aquest àmbit.
Aquestes són algunes de les mesures proposades:
- Educar i formar els més joves per a professions digitals, per tal de disposar d’un gran grup de joves professionals amb talent, potenciant també la participació femenina.
- Capacitar i tornar a habilitar la mà d’obra europea amb les habilitats digitals necessàries per a continuar sent productiva en els seus llocs de treball i per a ser ocupables per a les persones que s’incorporen al mercat laboral.
- Modernitzar els sistemes d’educació i formació de la Unió Europea en capacitacions digitals, aportant habilitats i competències digitals a tots els nivells d’educació i formació.
- Millorar les habilitats i les competències digitals de tota la ciutadania perquè puguin tenir un paper actiu en la societat actual, enfortint la inclusió social. Es cerca que tots els ciutadans de la UE tinguin almenys les habilitats digitals bàsiques per a viure, treballar, aprendre i participar en la societat digital actual.
També es dona molta importància a revisar la formació en línia i aprofitar les seves potencialitats per a l’aprenentatge. En aquest sentit, es volen fomentar les comunitats digitals i possibilitar experiències d’aprenentatge personalitzades que donin suport també al desenvolupament d’altres habilitats com el pensament crític, la resolució de problemes, la col·laboració i la creativitat, i aconseguir fins i tot que l’aprenentatge pugui ser divertit. En aquest sentit, cada cop pren més força el concepte de ludificació. La ludificació consisteix a afegir en moments clau elements del món dels vídeojocs o oferir punts i insígnies quan un problema ha estat resolt, posar límits de temps a l’hora de respondre a un problema i fins i tot utilitzar vídeojocs per a transmetre continguts docents.
Una mesura central d’aquests objectius és la creació d’una Gran Coalició per a l’Ocupació Digital, en la qual els seus membres es comprometen a fer una acció concreta per a augmentar la formació en TIC, atraure els joves o bé contribuir a modernitzar l’educació tenint en compte el context digital actual. Segons la seva especialitat, els participants es comprometen a crear nous programes de formació o bé a oferir ocupació i períodes de pràctiques, a fomentar la programació per als més joves, etc.
Aquests són alguns dels objectius més rellevants de la Gran Coalició:
- Entrenar un milió de joves aturats (250.000 cada any) perquè trobin ocupació en feines digitals vacants mitjançant programes de formació a curt termini vinculats amb oportunitats locals d’ocupació i necessitats d’habilitats concretes.
- Donar suport a la formació avançada i al reciclatge de la mà d’obra per a les tecnologies digitals oferint a tots els treballadors l’oportunitat d’avaluar i millorar les seves competències digitals.
- Donar suport a les PIME que s’enfronten a reptes específics en l’atracció i la retenció del talent digital, com també en el reciclatge de la plantilla i/o dels processos de treball.
- Potenciar el diàleg i la cooperació entre la indústria i el sector educatiu per a proporcionar a estudiants i professors l’oportunitat de desenvolupar i millorar les competències digitals.
- Reorientar i fer ús del finançament disponible en campanyes de conscienciació per a fer arribar als joves els beneficis d’estudiar i seguir carreres relacionades amb les TIC; a les PIMES, la rellevància de les tecnologies digitals per als seus negocis; i a la ciutadania, els beneficis de l’ús de tecnologies digitals i el seu aprenentatge per a aplicar-les en la vida quotidiana.