2.1. Introducción
¿De quién es la responsabilidad de que no se produzca exclusión digital? ¿Será posible alcanzar una plena capacitación digital de la ciudadanía? ¿Dónde se produce la brecha digital en nuestro país? ¿En qué contextos? Ya hemos hablado en el apartado 1.5 del perfil socioeconómico de las personas menos capacitadas digitalmente. Recordemos: personas mayores, pensionistas o amas de casa, con pocos estudios, viviendo en pueblos, viudas y con pocos ingresos. En este apartado, hablaremos de las situaciones más habituales en las que se produce exclusión digital, así como de los colectivos más vulnerables, y de cómo trabajar para evitarlo.
Exemple
Aquí tenéis un ejemplo de cómo trabajan en la alfabetización digital en los pueblos de Valladolid: