Bibliografia

Alfonso, A.; Sastre, S. (2017). «La exclusión social en España: factores, colectivos en riesgo y el papel de los bancos de alimentos». Cátedra Banco de Alimentos de la UPM. Disponible a: https://www.bancodealimentos.es/wp-content/uploads/2017/10/Exclusion-social.pdf.

Carretero, S.; Vuorikari, R.; Punie, Y. (2017). «The Digital Competence Framework for Citizens». Comissió Europea.

Casero-Ripollés, A. (2017). «Producción de contenidos políticos, empoderamiento ciudadano y públicos vulnerables en la web 2.0». El profesional de la información (vol. 26, núm. 1, pàg. 13-19). Disponible a: http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2017/ene/02_esp.pdf.

Castells, M. (2003). «L’era de la informació». La societat xarxa (vol. VI). Barcelona: Editorial UOC.

Causado et al. (2016). «Análisis de las variables para evaluar la inclusión digital». Revista Gerencia Tecnológica Informática (vol. 15, núm. 42, pàg. 41-51).

European Commision (2020). «Human Capital: Digital Inclusion and Skills: Digital Economy and Society Index Report 2020- Human Capital». Disponible a: https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/human-capital-and-digital-skills

European Council (2004). «Joint Report by the Commission and the Council on social inclusion».

Fundació Ferrer i Guàrdia (2020). “Bretxes digitals: noves expressions de les desigualtats”. Disponible a: https://www.ferrerguardia.org/download/BRETXADIGITAL2020_CAT.pdf

Fundación Telefónica (2020). “Sociedad digital en España 2019”. Disponible a: https://www.fundaciontelefonica.com/cultura-digital/publicaciones/sociedad-digital-en-espana-2019/699/

Galindo, F.; Ruiz, S.; Ruiz, F. J. (2017). «Competencias digitales ante la irrupción de la Cuarta Revolución Industrial». Estudos em Comunicação (núm. 25, 1).

Gallardo, E. et al. (2015). «Lets talk about Digital Learners in the Digital Era». International Review of Research in Open and Distributed Learning (vol. 16, núm. 3, pàg. 156-187).

Giones Valls, A.; Serrat i Brustenga, M. (juny 2010). «La gestión de la identidad digital: una nueva habilidad informacional y digital». BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació (núm. 24). Disponible a: http://bid.ub.edu/24/giones2.htm.

Gutiérrez, M. (2003). Alfabetitzación digital: algo más que ratones y teclas (pàg. 36). Barcelona: Gedisa.

Kluzer, S.; Pujol Priego, L. (2018). «DigComp into Action – Get Inspired, Make it Happen». Carretero et al. (ed.). JRC Science for Policy Report, EUR 29115 EN, Publications Office of the European Union (pàg. 7).

Mervyn et al. (2014). «Digital inclusion and social inclusion: a tale of two cities». Information, communication and society (núm. 17, 9, pàg. 1.086-1.104).

OCDE (2016). «New Skills for the Digital Economy: measuring the demand and supply of ICT skills at work». Meeting on the Digital Economy Technical Report no. 258.

Tordecillas-Lacavem, T. (2017). «Percepción de los padres sobre el empoderamiento digital de las familias en hogares hiperconectados». El professional de la información (vol. 26, núm. 1, pàg. 97-104). Disponible a: http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2017/ene/10.pdf.

 

UNESCO Broadband Comission for Sustanaible Development (2017). «Digital skills for life and work». Disponible a: http://unesdoc.unesco.org/images/0025/002590/259013e.pdf.